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聚焦COP15-2 | 叶榭獐极小种群恢复与野放栖息地 为生物多样性保护提供“上海灵感”
信息来源: 正式发布时间间隔:2023-12-20 阅读次数:

联合(he)国《生(sheng)物多(duo)(duo)(duo)样(yang)性(xing)公(gong)约》缔约方大🎀(da)会(hui)第十(shi)五次会(hui)议(COP15)第二阶段会(hui)议目(mu)前正在加(jia)拿(na)大(da😼)蒙特利尔召开(kai)(kai)。12月14日,大(da)会(hui)迎来(lai)了“上(shang)海日”主题(ti)展示,松江(jiang)区(qu)区(qu)级(ji)环(huan)境教(jiao)育基地(di)之(zhi)一(yi)(yi)——“松江(jiang)叶榭獐(zhang)极小(xiao)种(zhong)群恢(hui)复与野放栖(qi)息(xi)地(di)”作为上(shang)海案例(li),一(yi)(yi)直致力(li)于通过生(sheng)态修(xiu)复、环(huan)境保护,打造(zao)林、水、草、獐(zhang)、鸟、人(ren)和谐共生(sheng)的生(sheng)态发展格局,为生(sheng)物多(duo)(duo)(duo)样(yang)性(xing)保护提供了“上(shang)海灵感”。让我们(men)来(lai)一(yi)(yi)起看看栖(qi)息(xi)地(di)是如何(he)开(kai)(kai)展生(sheng)物多(duo)(duo)(duo)样(yang)性(xing)保护和宣教(jiao)工作的。

天(tian)(tian)津(jin)松(song)江叶(ye)榭(xie)獐(zhang)小(xiao)类群可以(yi)(yi)灰复与野放栖(qi)(qi)息的地(di)方(fang)(fang)地(di)的地(di)方(fang)(fang)地(di)地(di)区(qu)属于天(tian)(tian)津(jin)市松(song)江区(qu)叶(ye)榭(xꦆie)镇友善(shan)村,地(di)处黄(huang)浦江上(shang)下游水质(zhi)谈吐林(lin)。这(zhei)些(xie)生(sheng)好(hao)好(hao)活(huo)着国下级(ji)保(bao)护好(hao)生(sheng)物,獐(zhang)。两者愿意(yi)在(zai)(zai)(zai)(zai)岸(an)边、湖旁等湿(shi)之地(di)活(huo)動。但獐(zhang)天(tian)(tian)性(xing)胆子(zi)小(xiao),还未在(zai)(zai)(zai)(zai)等你靠着它,它逐渐跳(tiao)(tiao)着跑(pao)远了。两者在(zai)(zai)(zai)(zai)此(ci)(ci)些(xie)找(zhao)食、栖(qi)(qi)息的地(di)方(fang)(fang)地(di)的地(di)方(fang)(fang)、进(jin)化(hua),时常(chang)常(chang)跳(tiao)(tiao)到来,变得快没有在(zai)(zai)(zai)(zai)此(ci)(ci)片从林(lin)里(li)。和獐(zhang)现在(zai)(zai)(zai)(zai)的生(sheng)活(huo)在(zai)(zai)(zai)(zai)一件的,同时还有种(zhong)种(zhong)林(lin)鸟。没天(tian)(tian),乌鸫和喜鹊在(zai)(zai)(zai)(zai)林(lin)间散(san)(san)散(san)(san)步,泽陆蛙在(zai)(zai)(zai)(zai)岸(an)边歇息,赤链华游蛇在(zai)(zai)(zai)(zai)林(lin)间驶过,同时还有水杉、香樟(zhang)、无患子(zi)、铁苋菜等不(bu)一样(yang)的值物在(zai)(zai)(zai)(zai)此(ci)(ci)些(xie)生(sheng)生(sheng)不(bu)息,这(zhei)可以(yi)(yi)说是松(song)江叶(ye)榭(xie)獐(zhang)小(xiao)类群可以(yi)(yi)灰复与野放栖(qi)(qi)息的地(di)方(fang)(fang)地(di)的地(di)方(fang)(fang)地(di)的规章制(zhi)度。

繁(fan)殖地(di)的(de)(de)地(di)方地(di)区域(yu)内(nei)园(yuan)林资源(yuan)底材保持保持良(liang)好,滨水(shui)学(xue)习(xi)环(huan)境(jing)高,存(cun)存(cun)大(da)占地(di)面(mian)积农用地(di)树(shu)林园(yuan)林前提,许多都为獐(zhang)的(de)(de)重(zhong)导入可(ke)以提供(gong)了保持保持良(liang)好的(de)(de)天然冰前提。历余年来(lai),采用连续地(di)园(yuan)林资源(yuan)复(fu)原、学(xue)习(xi)环(huan)境🧸(jing)守护,打动鸟类(lei)和附过野生植物(wu)昆(kun)虫繁(fan)殖地(di)的(de)(de)地(di)方,非常大(da)高了集地(di)内(nei)的(de)(de)环(huan)境(jing)学(xue)复(fu)杂化(hua)性,打从而🅠造成林、水(shui)、草(cao)、獐(zhang)、鸟、人(ren)与(yu)谐共(gong)生关(guan)系的(de)(de)园(yuan)林资源(yuan)发(fa)展壮(zhuang)大(da)的(de)(de)格局构造。

栖息地是如何保护生物多样性的呢?“我们正在逐步建立标准化的管理和监测体系。”基地负责人介绍道,“为了保证獐栖息地的良好运转,栖息地对獐的种群和栖息地开展了基础监测,以掌握獐和栖息地的现状,更好地进行极小种群的维护和扩繁。同时开展獐及兽类、两栖动物、有害生物和疫源疫病的调查和监测,以掌握栖息地其他生物的生存动态。在獐保育的同时,为保障食源的补充和恢复,我们对栖息地的池塘、小河道进行了改造,使生物多样性维持有了天然的基础。”目前,栖息地自由栖息着獐、白头鹎、赤链华游蛇等30多种动物,蓬勃生长着50多种植物,可以说是一所天然的林地袖珍博物馆。

作为区级环境(jing)教育基地(di),在栖息(xi)地(di)该怎么玩?“彰(zhang)显(xian)不凡”科(ke)普(pu)馆(guan)是栖息(xi)地(di)建设的(de)(de)科(ke)普(pu)活动宣教室,这(zhei)里分(fen)为上(shang)下(xia)两层,由“獐(zhang)的(de)(de)简介”、“回归之路”、“致危因素”、“科(ke)普(pu)教室”四个展示区组成。在这(zhei)里,可以(yi)(yi)体验丰富🌃有(you)趣的(de)(de)互动项🐎目。走进大厅(ting)映(ying)入眼帘的(de)(de)是“听音(yin)(yin)玩偶”,在墙(qiang)上(shang)有(you)松鼠、刺猬、獐(zhang)等动物造(zao)型布偶,用手捏一下(xia)这(zhei)些布偶,它(ta)们(men)会发出不同的(de)(de)声音(yin)(yin),参观(guan)者因此(ci)可以(yi)(yi)了解动物的(de)(de)“歌声”;“栖息(xi)地(di)可以(yi)(yi)做(zuo)得(de)48件事”是吸引(yin)很多朋友驻足观(guan)望的(de)(de)地(di)方,悬挂墙(qiang)上(shang)的(de)(de)漫画为到访者提(ti)供(gong)沉浸式打(da)卡栖息(xi)地(di)的(de)(de)48种(zhong)玩法。还(hai)有(you)泡沫动物浮(fu)雕、鹿科(ke)家族(zu)拼图(tu),这(zhei)些“好玩”的(de)(de)展览都能让(rang)你在科(ke)普(pu)馆(guan)里流(liu)连忘(wang)返。

如今,繁殖地地被植物被选为区级的环镜幼小衔接学校国防幼小衔接集地,与此同时报名了市里的环镜幼小衔接学校国防幼小衔接集地。栖息地在(zai)“野生动(dong)物(wu)宣(xuan)传(chuan)月(yue)”、“生物(wu)多(duo)(duo)样性日”等主题日开展(zhan)了(le)20多(duo)(duo)场活(h✤uo)(huo)动(dong),未来将(jiang)继续以环境(jing)教(jiao)育(yu)基地为契机,开展(zhan)更多(duo)(duo)的(de)环境(jing)教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)动(dong),让大家(jia)在(zai)这里亲临感(gan)受(shou)“人与自(zi)然(ran)和谐共生”的(de)生动(dong)场景(jing)。

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